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足球投注比例app 封面评论 | 幼儿教育多样化,离不开对存量资源的整合利用
发表时间:2020-01-11 16:00:01 来源:匿名

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近日,北京将设立一批社区办园点的消息引起关注。相关通知中要求,北京各区教育部门对现有无证幼儿园进行排查,对条件较好的无证幼儿园给予支持和帮助,创设条件使其符合社区办园点的要求,并对社区办园点的举办者加强管理和引导,规范其行为。对于“择优转正”的措施,北京一些地区已经开始探索实行。(新京报)

在“入园难”问题得到根本解决之前,无证幼儿园几乎就是一种无解的存在。对此,各地教育主管部门可谓心知肚明,在日常管理过程中也多持克制、包容之立场。这种“实质默许”的状态,尽管是无可奈何的妥协但终究“名不正言不顺”,其在消解法律法规权威性的同时,客观上也累积了风险、埋下了隐患。之于此,北京所抛出的,探索无证幼儿园“择优转正”的新思路,无疑极具开创性。

按照这一方案,在满足一定条件之后,无证幼儿园将可以转变成社区办学点。需要说明的是,所谓社区办学点并不同于幼儿园,其在场地、设施、人员等等方面的要求,都比后者要宽松许多。对相当一部分无证幼儿园来说,满足社区办园点相关条件、取得合法办学资格,并不是一件多难的事情。当然了,这波“择优转正”操作的核心内容,实则还是在于“以合法身份换取严格监管”,目的就是使大量地下幼儿园走到台前接受规范监督。

无论是社区办学点的新概念,还是无证幼儿园择优转正的新尝试,其实都是对传统幼儿教育体系的适当修正。我们都知道,现有幼儿园管理的主线逻辑就是规模化、集中化办学,对园舍面积、师资力量、设施配比等等指标卡得极严。然而,在城市人口数量陡增、土地资源紧张的现实背景下,上述办学理念已经显示出越来越多的不适应性。

设立社区办学点,推动无证幼儿园转正,最直接的效果,就是丰富了幼儿教育体系的结构层次。分散、迷你、就近、亲民的社区办学点,给了办学者一个相对容易“进场”通道,也让家长和孩子们多了一个可接受的入园选择,这可说是多赢之举……过去很长时间内,严苛、机械的管理标准,和灵活、务实的日常执法,共同造成了无证幼儿园大量存在的局面。而时至今日,这种“说一套做一套”的纠结状态,实在没有理由再继续延续下去了。

应该厘清的是,无证幼儿园择优转正的过程,既是一个摸底筛选、排除隐患的过程,也是一个确立监管标准、建构监管关系的过程。以无证幼儿园向社区办学点的转变为推手,多样化的学前教育服务有望变得脉络清晰。

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